大学生志愿者爱心护学岗
校园安全关系少年儿童健康成长，关系千家万户家庭幸福。铜陵市从2005年起，在铜官山区部分中小学校、幼儿园门前试点设立“爱心护学”岗，组织社区老党员在学生上学放学期间，轮流义务值班，保障学生的出行安全。2010年5月，在试点的基础上，铜陵市下发了《关于成立学校爱心护学队的通知》、《关于深入开展学校爱心护学活动的通知》等文件，要求全市广泛开展“爱心护学”行动，为学生上学、放学营造安全、有序、畅通的交通环境。这项活动得到了周边群众的大力支持，赢得了社会各界的广泛赞誉，《人民日报》华东新闻网、《安徽日报》、《铜陵日报》等省内外新闻媒体先后多次报道了我市开展的“爱心护学”活动。
一、主要做法
1、“一个不少”建立护学岗位。随着生活水平的日渐提高，私家车日益普及，特别是用私家车接送孩子上学放学日益普遍，在学生上学放学时间段，校园道路交通安全隐患较为突出。为维护中小学校和幼儿园校园及周边道路交通秩序，保障孩子上、放学交通安全，同时，也为了弘扬志愿服务精神，增强广大师生和学生家长文明交通意识，切实保障学生交通出行安全，我市在主城区的每一所小学、幼儿园门前都设立了“爱心护学”志愿服务岗位，根据交通流量区别、畅堵不同、压力大小，分类采取护学措施。“爱心护学”活动时间为学生正常上学、放学前后半个小时。“爱心护学”的主要职责有两条，一是维护秩序，即在学校上学、放学时段在校园门前站岗，切实防范和及时有效制止各种可能危及师生安全的行为；二是组织巡逻，对学校周边的环境进行排查，协助公安干警和学校保安加强校园周边的安保工作。目前，铜官山区18个社区共组建了33支爱心护学队，对应辖区范围内的33所中小学、幼儿园，共有志愿者595人。
2、“六位一体”建立护学队伍。按照自愿参加原则，各社区及中小学校、幼儿园广泛宣传发动，全面探索建立社区五老人员、交警、学校师生、学生家长、志愿者和社区工作者六位一体、共建共管的护学队伍，实现自我管理，互帮互助。“爱心护学”行动由各社区牵头抓总，学校、交警等各负其责；“爱心护学”行动的宗旨是“一切为了孩子”；“爱心护学”行动的口号是“学生上学、我们上岗”，每2-4人一个班次，轮班上岗，无论是烈日炎炎，还是刮风下雨，都始终坚持义务站岗、无私奉献。为切实提高“爱心护学”人员的能力，所有队员在上岗前一律进行专门培训，明确“爱心护学”工作职责和基本流程，增强交通安全基本常识，规范开展“爱心护学”活动。此外，我们还创造性地开展“小交警”文明交通劝导活动（小交警，即组织中小学生体验交警生活，在交警的带领下，学习文明交通知识，开展文明交通劝导活动），交警带领“小交警”，在校园周边主要路口对行人、非机动车闯灯越线、机动车违法停车等交通违法行为予以纠正，通过“小交警”参与纠正交通违法行为实践活动，在提升“小交警”自身开展“爱心护学”能力的同时，唤起广大交通参与者依法出行、安全出行、文明出行的意识。
3、“三个强化”建立护学举措。我市以“让家长放心，让群众满意”为目标，采取得力措施，着力解决中小学校和幼儿园上学放学期间校园门前及周边道路交通秩序混乱、交通拥堵突出等问题，切实保障学生交通出行安全。一是强化交通安全设施，合理运用单向交通、设置临时停靠点、施划停车泊位、划定禁行时段等措施，切实解决校园门口及周边道路停车难、交通堵、秩序乱等问题。二是强化交通安全标识，对辖区学校周边的警示标志、人行横道线、信号灯、车辆减速设施等交通安全标识进行定期检查并及时修复，统一设置“爱心护学”志愿服务标牌、温馨提示牌，明确护学时间、护学人员和监督电话，接受社会各界监督。同时，统一为护学人员配发“爱心护学”袖章、口哨、小红帽、小红旗等，着力保障“爱心护学”人员的自身安全。三是强化安全隐患处理，定期开展交通秩序专项整治行动，加大校园周边道路交通安全隐患排查治理力度，取缔校园周边道路违法停放、占路摆摊设点等扰乱交通秩序的违法行为，对影响学生出行安全的闯红灯、违法停车、违法鸣号、乱停乱放等违法交通行为加大惩处力度。
4、“三个结合”建立护学机制。我市从关心中小学生和幼儿园儿童交通安全细节入手，建立行之有效的“爱心护学”长效机制，确保校园周边交通秩序安全畅通。一是把“爱心护学”与志愿服务结合起来。“爱心护学”队伍的主体是社区志愿者和老党员志愿者，本着“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，我市各社区通过发出招募爱心志愿者的活动倡议、设立志愿者服务注册网站和志愿者专门接待站等形式，向社会招募“爱心护学”志愿者队伍，所有队员都是挤出时间义务为学生站岗，不计报酬，不辞辛苦，体现了“爱孩子尽义务、爱社区做贡献”的高尚情怀。二是把“爱心护学”与创先争优结合起来。各社区把“爱心护学”作为社区工作的重要组成部分，作为社区党组织开展的“我为党旗添光彩、我为党旗增光辉”、“闪光在社区、闪光在岗位”等主题实践活动的一项重要内容，倡导驻区广大党员在开展“爱心护学”活动中体现党员的先进性，倡导社区工作人员在开展“爱心护学”活动中提升社区的凝聚力。三是把“爱心护学”与文明交通结合起来。各社区充分运用“文明交通行动计划”这个载体，广泛开展“小手拉大手，建设文明交通社区”活动，在提高学生文明出行意识和自我保护意识的同时， 充分发挥学生对家长和社会的影响力，以学生影响家长，一个人带动一个家庭，一个家庭影响整个社会，共同营造和谐、平安、畅通的交通环境。
二、主要成效
1、提升了文明意识。在开展“爱心护学”活动中，各中小学校、幼儿园结合学生的交通行为特点、交通参与心理，从培养学生良好的交通安全习惯和交通安全意识入手，组织交警深入到各中小学校和幼儿园开展宣传教育活动，向学生讲解日常交通需要注意的安全问题，提高学生自我安全防范意识和交通安全意识。各社区充分利用橱窗、黑板报等多种形式，大力宣传开展爱心护学活动的重要意义，通过发放倡议书、“致全市社区居民一封信”和“致全市中小学生一封信”等，宣传交通安全法律、法规知识。如今，把学校门前路段变成孩子们的“绿色通道”和“安全通道”，已经成为社会的共识；从自身做起，依法出行、文明交通，已经成为包括学生在内的自觉行动。
2、保障了学生安全。在开展“爱心护学”活动中，广大“爱心护学”人员认真履行职责，及时纠正孩子乱闯马路等行为，及时制止乱摆摊点以及车辆乱停、乱放等违法行为，孩子们的出行安全得到了有效保障。开展“爱心护学”活动以来，各中小学校、幼儿园门前路段形成了机动车礼让斑马线、机动车按序排队通行、机动车有序停放的和谐局面，各中小学校、幼儿园门前未发生一次交通事故，有效保障了孩子们上学放学安全。如今，“爱心护学”已经成为一道亮丽的风景线，“学生上学、党员上岗”已在居民中传为佳话并成为广大居民耳熟能详的顺口语。在孩子们心目中，党员爷爷奶奶、志愿者叔叔阿姨，已经成为他们学习的榜样。
3、赢得了社会赞誉。“爱心护学”志愿服务岗的设立，保障了学生的出行安全，解决了学校和家长的后患之忧，师生和家长满意度明显上升，政府以实际行动践行了执政为民的理念。开展“爱心护学”活动，不仅是党员活动的阵地，也是社区工作人员服务的平台，更是展示政府形象的窗口，通过这个阵地、平台和窗口，让更多居民走进社区、了解社区，进而达到热爱社区、关心社区的目的，有力地营造了举止文明、服务热情、遵纪守法、乐于奉献的良好社会风尚，营造了一种关爱少年儿童、共建文明交通的社会氛围。(汪世应)
