“菜子湖底，碧波涤荡民风的淳朴”“千年津口，横舟义渡焕发新生机……”近日，一首《先让礼让之歌》MV在网络上流传开来，悦耳动听的旋律，朗朗上口的歌词，引来许多网友的点赞推荐。这是枞阳县教育系统着力打造“先让礼让进校园”，持续加强德育工作的一个缩影。

　　8月18日，枞阳县“先让礼让”公民美德教育工作会议在县文广影视中心召开，提出开展“先让礼让”公民美德教育，推动“先让礼让元素”在各个公共场所全覆盖。

　　枞阳县教体局紧紧围绕立德树人根本任务，通过广泛开展“先让礼让进校园”活动，优化德育教育环境、拓宽德育教育路径，引导中小学生树立“谦和礼让、知进退、和为贵”的价值观念与思想道德情操，传递和塑造出未成年人崇德向善的正能量。

　　让每一面墙壁都会“说话”

　　少年儿童如何培育“先让礼让”呢？应该同成年人不一样，要适应少年儿童的年龄和特点。

　　音乐教学对学生德育教育具有无法替代的独特优势。义津初级中学通过创作《先让礼让之歌》，将音乐教学与德育联系起来，潜移默化中使德育与美育有机结合。

　　“一首公民美德歌曲能被学生传唱，关键原因是它渗透到学生心田。”回顾这首歌的创作历程，义津初级中学校长、词作者阮宜彬介绍，义津镇先让村丰富的人文资源是这首歌的创作源泉，学校充分挖掘历史素材，推陈出新，合理编写了《先让礼让之歌》。歌曲的曲作者是枞阳县金渡初中音乐教师、枞阳县青年朗诵与演讲协会会长鲍海祥，他告诉记者，歌曲采用中国五声调式，集中在中声区，旋律朗朗上口，非常很适合青少年学生演唱。

　　思政课和主题班会课是德育“主战场”。“先让礼让故事起源是怎样？‘大先生’又是谁？今天，我们一起走进那段历史……”精彩的动画、典型的实例、唯美的语言，旗山小学（分校）汪莹莹老师的课堂以讲故事实现讲道理，以摆事实支撑讲故事，用鲜活的教学语言增强教学的吸引力和感染力，向学生们生动诠释了谦让的内涵。

　　讲好“先让礼让”，不仅要依托课堂教学，更要依托校园阵地润物无声。义津初级中学的宣传栏，金山路小学的板报墙，义津镇第二幼儿园的“先让村”文化墙……各中小学、幼儿园充分利用校园载体，让每一面墙壁都会“说话”，多维度阐释先让礼让精神，将先让礼让元素渗透到校园的各个角落。旗山小学还充分发挥校园广播站、微信公众号、少先队活动室的作用，拓宽育人渠道和空间。

　　针对教职员工群体，县教体局开展“重师德、铸师魂”系列活动，强化师德师风建设，充分利用《中小学教师职业道德规范》《“先让礼让”公民美德教育实施方案》学习实践、故事分享会等活动，营造“先让礼让”育人环境，让先让礼让之风深入人心、常驻校园。

　　创新活动载体 丰富“先让礼让”内涵

　　在义津镇杨湾小学，老师们是“总导演”，学生们是“小演员”。通过周密策划酝酿，先让礼让的故事被学生们以情景剧的形式搬上舞台。学生们为了表演好，认真预习、查找资料，感受历史事件的价值，揣摩历史人物的思想品格。

　　“第一次参演情景剧，我要用心去表演，将枞阳的先让礼让的精神传播给更多的人，让大家了解枞阳。”杨湾小学六年级学生杨玉说。

　　像义津镇杨湾小学积极开展主题活动的学校还有很多。

　　“郎对花姐对花，先让礼让一枝花……”义津小学鲍小兵老师改编《对花》歌词，加上黄梅戏独特的唱腔和韵味，通过戏曲传承美德教育；走进枞阳小学的各个教室，“先让礼让”主题的黑板报格外醒目，已成为校园一道靓丽的风景；义津镇第二幼儿园以丰富的教育形式，贴近幼儿实际、贴近生活的特点，在排练“先让礼让舞台剧”活动中，寓教于乐，传承美德。

　　县教体局将先让礼让精神融入各种主题活动中，变枯燥的灌输式教育为丰富多彩的实践活动，引导青少年崇德向善、知行合一。各校还通过“小手拉大手”、演讲比赛、征文比赛、黑板报评比、文艺展演等，注重在活动中培育学生的良好习惯，推动“先让礼让”从学校向家庭、社会延伸。

　　见贤思齐，发挥榜样的力量

　　旗山小学少先队员刘馨予获评“全国优秀少先队员”，展现出新时代少年精神风貌。

　　“优秀少先队员的评选，就是引导大家对标先进，争做德智体美劳全面发展的新时代好少年。”枞阳中心学校教研站长汪正说。学校注重用古圣先贤、先进英雄人物鼓舞学生，更重视“最美少年”等身边的榜样带动学生。

　　自2015年以来，枞阳中心学校通过举办“最美少年”表彰会评选活动，一大批品学兼优、自强不息的学子脱颖而出，他们的平凡故事，让学生在见贤思齐中学会自我反省和自我激励，汲取奋进力量。

　　为推进“先让礼让”公民美德教育，选树先进典型，引导学生学习身边先进，枞阳县各学校也从各个方面评选榜样，比如校园文明之星、播音小达人、朗诵阅读之星、作文小达人……学校利用宣传栏、校园广播、学校公众号等阵地，对评选活动和先进典型进行大力宣传，进一步激发青少年向美向善的精神追求，掀起了学美德故事、做美德少年的热潮。

　　打造和谐环境 滋养心灵共同成长

　　善用“社会大课堂”，融入“校内小课堂”。县教体局积极倡导把教育放在校外,打造校外社会实践的田间课堂、红色课堂、马路课堂，让学生领悟“以和为贵”的礼让精神，在实践中体验和成长。

　　铜陵市“公民道德宣传日”主题教育暨枞阳县“先让礼让”文艺展演活动在枞阳小学举行。文艺工作者和学生表演者紧紧围绕德育润心，结合先让礼让的生动故事，以诗歌朗诵、情景剧、歌曲、舞蹈等形式，用“小故事”讲述“大道理”，推动了“先让礼让”公民美德教育普及和深入。

　　“红灯停，绿灯行，黄灯等一等……”金山路小学通过开设“今天我是小交警”课程，把课堂外延到生活实践中，让学生们在体验中接受“特殊”的交通安全教育。“我们通过社会实践，让孩子们不仅将先让礼让精神内化于心，更外化于行。”金山路小学少先大队辅导员斯静说。

　　金山路小学党支部还以主题党日活动为依托开展“先让礼让”公民美德教育学习，组织青年党员干部观看《先让礼让代代传》展示片，讲认识、谈体会、话举措，感悟新时代礼让精神传承。

　　“为人师表才能教出新时代需要的好学生！”金山路小学校长舒晓莉表示，要聚焦师德师风建设，引导党员教师用行动传承美德，强化专业化教师队伍培养，才能促进教育教学高质量发展，“浇灌”出“先让礼让”之花。

　　“我们按照‘我先让，你礼让，互让十丈美名扬’的教育主题，坚持以学校为主，联合教师、学生、家长及社会力量，建立了上下联动、师生联动、家庭联动、社会联动的工作机制，把先让礼让的种子根植于每一个师生及家长的内心深处。”县教体局负责同志表示。（陈施）