您的当前位置 >> 铜陵文明网 > 文明评论
在劳动实践中培养青少年节约意识
  • 来源:铜陵文明网 发表时间::2020-10-16    字体大小: 12px14px16px18px
  •   古城西安小雁塔脚下,一处占地9亩多的“农田”在秋雨中显得愈加葱翠:十多块菜地对称排列,里面生长着瓜果蔬菜和时令花卉。这块长势喜人的菜园子,并非出自专业农技师之手,而是由西安市碑林区小雁塔小学学生们精心打理的“博种园”。(10月14日 新华社)

      现在的青少年特别是居住在城市里的青少年虽然天天吃菜、吃饭,但许多人都不知道蔬菜、粮食是怎么种出来。正因为没有见识、体验过劳动的艰辛,自然就感受不到“汗滴禾下土”的滋味,也就不懂得“粒粒皆辛苦”。在这种情况下,单纯地靠说教让他们不剩菜、节约每一粒粮食,可能触动不了他们的内心,教育效果也不理想。而让他们参加劳动,亲自体验耕、种、管、收的全过程,甚至体验晾晒、脱壳、烹制的全过程,就会深刻感受到一粥一饭的来之不易,更容易树立节约的意识。

      勤俭节约是中华民族的传统美德。然而,随着人们生活水平的日益提高,随意浪费粮食现象随处可见,触目惊心。这让许多青少年也染上了浪费恶习。长此以往,勤俭节约的传统美德得不到传承,既不利于青少年的健康成长,也不利于国家的粮食安全。因此,培养青少年的节约意识刻不容缓,要多让他们参加农作物种植、粮食加工等劳动实践。

      如何让青少年多参加劳动实践呢?在这方面,农村孩子有着天然的优势。作为家长要多让孩子跟随自己到田间参加劳动,让孩子参加刨地、播种、浇水、施肥、收获等劳动;对于城市孩子,学校可以在校内或校外建设自己的“博种园”,在里面重上瓜果蔬菜、五谷杂粮等农作物,让学生定期走进园中参加劳动实践。当然,这样的“博种园”,有条件的农村学校也可以建设,让学生就近可以接受系统的劳动教育、培养他们的节约意识。

      多让青少年学生参加劳动实践,作为学校还可以与当地的农场、粮食生产加工企业开展校企共育活动,在不同的节气、时令多让学生走进农场、走上生产线体验生产劳动和粮食加工的全过程,让广大的青少年学生都有机会参与农耕的过程,感受劳动的艰辛,进而增强节约意识。

      在劳动实践中培养青少年节约意识,需要家庭、学校、社会的共同努力,要切实提高让青少年加强劳动实践、培养节约意识重要性的认识,家长不要过分溺爱孩子,不要怕孩子干活累着;学校也不要重文化课轻劳动课,切实开足劳动教育课时,多让学生参加田间劳动实践;社会有关部门和单位也要积极为青少年参加劳动实践创造条件。如此,劳动教育才能更好地落地,才能更有效培养青少年的劳动意识、节约意识,让浪费可耻、节约为荣的理念真正内化于心、外化于行。(易辰)

    责任编辑:查嘉宝
  • 铜陵市精神文明建设指导委员会办公室 版权所有
  • 地址:安徽省铜陵市国土局5楼 邮编:244000 电话:0562-2208012
  • Copyright © 2013-2017 http://tl.wenming.cn All Rights Reserved