事迹简介：乡村教育资源薄弱，幼儿学前教育更是不可忽视的“最短板”。2000年至今，丁春霞先后创办了老洲湾幼儿园和姚岗民办普惠性幼儿园，即便在丈夫车祸去世期间，她仍然化悲痛为力量坚守幼教梦想，用爱心、细心、耐心，赢得了孩子的喜爱和家长的好评。

　　为了提高自己的业务水平，跟上新时代幼儿教育的步伐，丁春霞利用寒暑假时间自费到武汉、南京、合肥等地著名幼儿教育机构进行短期业务培训，学习先进的教育理念，拓宽自己的视野。作为园长，丁春霞希望孩子们在身体健康发展的同时，更能获得心智上的成熟。她说道：“现在我们一个大家庭中，4个长辈甚至是6个长辈围绕着一个孩子转，孩子们享受着大家所有的爱，但是无形之中也被剥夺了很多权力。他们习惯了被包办、习惯了接受，很多孩子对困难没有一点抵抗力，更不敢接受挑战，而这些都不是我们愿意看到的呀！”为此，丁春霞专门在六一开展了“绿色军营”主题活动，旨在锻炼孩子们的意志与不怕困难的品质。并从2017年六一儿童节开始，每周坚持为家长做家庭教育讲座，强烈呼吁所有的家长不要包办，不要溺爱，让孩子们有足够的经验和能量应对人生中的种种挑战和困难！指导家长做到：孩子想做的事情，鼓励他去做；孩子会做的事情，要求他去做；孩子不会的事情，引导他去做；孩子自己的事情，督促他去做！只有从小培养孩子们这种独立自主、不畏艰险的精神，他们才能在未来社会上获得成功。

　　每个清晨, 丁春霞总是第一个进园，开窗通风、排查各个环节的安全隐患，为孩子们的安全保驾护航。课上，要求教师精心组织教学活动，让孩子们在“玩中学、学中玩”，并用相机记下每一个精彩瞬间。放学后，要求教师全程跟车，将每个孩子手把手的交到家长手上。晚上,静下心来反思一天的工作，做好工作笔记，写好心得，为第二天的工作做准备。休息时间带领教师利用各种废旧材料、果蔬等设计制作出新颖的教、玩具。制作适合幼儿教育的多媒体课件，为每个孩子都建立了小“档案”，因材施教，寓教于乐，最大限度的发挥孩子的特长。

　　为了给留守儿童更多的关爱,丁春霞要求各班主任每周五通过网络、手机、微信等方式跟家长沟通，开通“亲情电话”，及时让外出务工的父母了解孩子在家学习生活情况，增加孩子与父母的沟通交流。她投入资金自购了投影仪，布置了主题教室，每个月围绕一个主题做一次家长课堂，教育家长如何培养好下一代。每次做家长课堂时，90%以上的家长都会参加，反响很好。她主动打破“同行相轻、同行是冤家”的壁垒，积极主动到周边幼儿园介绍教学心得，邀请别的幼儿园教师来园观摩交流。在全镇尚没有中心幼儿园的情况下，自己承担经费，组织孩子参加市、县级各类活动，展示老洲镇的学前教育成果。迄今为止，该园已有一百多名孩子获得市县舞蹈、绘画、跆拳道等级考核证书，其中，范柳烨小朋友获得枞阳县第七届“振阳公学”杯校园歌手幼儿组三等奖。

　　每学期丁春霞都会走村窜户帮助贫困家庭的孩子申请国家贫困生补助。王套村湖东组幼儿徐宝宝因父亲早年病逝，母亲体弱多病，家庭经济极度困难。她一直给该生减免学费、伙食费，购买生活用品和学习用品，经常与之进行情感交流。寒来暑往，在丁春霞的鼓励下,徐宝宝终于从一个沉默寡语的孩子，变成了一个充满朝气、活泼可爱的孩子。

　　丁春霞她本有一个和睦幸福的大家庭，2003年11月14日传来一个噩耗，丈夫在下班回家的路上发生了车祸。她四处奔波借款，凑足了医药费，经过整整12天的抢救，丈夫还是没能醒过来。那年，她儿子才4岁半。回忆起当时的场景，丁春霞说道：“当时我感到万念俱灰。甚至不知道生活该怎样继续？这种绝望不仅仅是生计上所面临的重大困难，更多的是不能接受生命如此脆弱，现实如此残酷。看着我幼小的孩子、年迈的父母和公公婆婆，我只能强忍悲痛为了他们而活。”丁春霞的工作对象是孩子，整天死气沉沉的样子会影响到孩子们的情绪和成长，这样如何对得起信任她的孩子和家长们？于是她只好每日强颜欢笑，曾经每教孩子们一首欢快的儿歌之后，都要躲到卫生间哭很久。慢慢得在这样的训练下，丁春霞就像开汽车换挡一样，在幼儿园是一个样子，下班又是一个样子。后来，丁春霞甚至不想下班、不想离开校园，因为只有和孩子在一起，她才能感受到生活是充实的。她经常会跟周围的人说：“是幼儿园的孩子拯救了我，给了我第二次生命。”

　　为了农村幼儿教育，为了农村孩子的美好明天，丁春霞就这样无怨无悔的坚守着，默默无闻的辛苦着、收获着、幸福着！