事迹概述：叶强,铜陵县三中化学教师。1995年，他志愿到灾区安平中学支教，为提高农村家长及孩子对教育的重视程度，15年中，他家访的足迹踏遍了安平的村村落落，将一个个濒临退学的孩子拉回课堂。从教以来，他坚持“赏识教育”，经常与学生交流沟通，对后进生更是关怀备至，帮助他们解决学习与生活上困难，受到了家长的普遍赞誉。

　　叶强同志是铜陵县三中一名化学老师。他热爱教育事业，执着三尺讲台，关心每一位学生，不懈追求，勤奋工作，兢兢业业，深受学生的爱戴、家长的尊重和学校领导及同事的好评。

　　一、为了一个都不能少，甘于奉献，无怨无悔

　　1995年，原安平乡大圩溃破后，刚刚大学毕业的他志愿到安平中学支教，这一支教十五个年头。在农村学校，学生学习兴趣不浓，习惯不好，家长对孩子教育的重视程度也不够，有些家长为图眼前利益，孩子初中毕业以后就出去打工，因此家长也不太关心孩子的学习情况，但叶老师依然对教育事业兢兢业业，认真上好每一节课，用心教育教学。2008年，他班上一个初二的学生因受别人的诱惑想退学，并不辞而别。叶老师非常着急，他多次利用中午时间，骑摩托车去他家帮他父母做思想工作，劝他上学。有一次，为了能赶回来上第一节课，为躲闪一只小狗，车开快了点，还差点把车开到沟里。一说起叶老师，原安平乡的老百姓都由衷的敬佩，几乎每一天早晨他都是搭乘第一班轮渡过江，风雨无阻，即使是寒冷的冬天，他都能做到，真的很不容易，下午乘最后一班轮渡回家，下半年的天，白天时间短，他走出家门天没亮，进家门天已经黑了。他利用假期和休息日进行家访，他的足迹踏遍了原安平乡的各个角落，有些贫困生、留守学生他去了好多次。他和学生一起跑步锻炼、一起学习，几年里他付出的太多太多。在他的真诚、吃苦耐劳、奋发进取精神的感染下，安平中学一个不被人看好的班级在2009年中考中取得了非常优异的成绩，如今这些学生还经常去看望叶老师。执着、用心、用情教书育人的他博得了所有学生、家长的爱戴和尊敬，对于所有的付出，他都无怨无悔。

　　二、志存高远，国家兴亡，有他的一份责任

　　由于工作需要，他被调到铜陵县三中工作。2010年，他中途接手一个初三班，对于学校领导的信任，他深感担子重，于是他利用暑假把所有学生的情况摸得一清二楚，有些学生的家在太平丁州村，还有的在扫把沟，他冒着酷暑，一一走访。在家访中，他熟悉了学生，拉近了与学生的距离，赢得了学生和家长的信任，为开学时各项教学工作的开展赢得了宝贵的时间。他对学生一视同仁，尤其对后进生关爱备至。在这一年里，先后有两位厌学的学生提出到外地学技术，不上学了，他和学生家长一起积极做思想工作，让他们继续完成初中的学业，他不想让学生初中没毕业就走向社会。城里的孩子，做事能力差，有的根本就没做过家务事，他和学生一起劳动，培养学生的动手能力，他不但言传，更重视身教。有时候，部分学生早晨来不及吃早饭，他就去给他们买早点。他经常与学生沟通交流，帮助他们解决学习的困难、思想上的困惑。临近中考，学生的压力很大，有些学生会出现反常现象，一到周末很放松，他就利用周末的时间家访，有两次他去学生夏志成家时，发现他在玩电脑游戏，经过沟通后，以后他再也不玩了，直到他顺利的考入市三中。在他的勤奋、坚定、执着和具有高度亲和力的熏陶下，一个原本脏、乱、差的班级秩序井然，一年里没有出现过一起突发事情，在2011年的中考中，交给家长和学校份令人满意的答卷，考取了一个公费市一中、四个公费市三中、十八个公费县一中，其他学生顺利完成初中学业，选择了自己喜爱的职业技能专业。

　　在平凡工作中的他始终如一、默默耕耘，在他的眼里，学生将来对社会都是有用的人。作为一名教师，应把培养人放在第一位，国家兴亡，有教师的一份责任。他的班级，事事有人担，人人有事担，男生头发长了，有人问，校服没穿，有人查，以此培养学生的责任意识。他每天很早就来到教室，督促班上的值日生把晨扫搞好，学生毕竟小，事情做了，但是地有时拖得不太干净，他每天都坚持打水、拖地，把教室当成家是他的思想，他要为学生创造一个良好的学习环境。学生德、智、体、美、劳要全面发展，他经常讲学生的成长比成绩更重要，健康成长、成长快乐、快乐学习时刻融入到他的课堂教育教学中。为了让学生有一个健康的体魄，每天课间学生做完早操后，他和学生一起跑步锻炼，下午课外活动除跑步外还增加了跳绳、仰卧起坐、蛙跳等项目。和学生在课堂一起学习，他一般在教室批改作业，一天的大部分时间都在教室。对学生的教育方法多样、形式灵活，通过讲故事、活动课、学生生日送祝福等对学生进行思想教育，避免说教式。要求学生做到的，他自己一定先做到，如：要求学生讲文明讲卫生、不说脏话、不随地吐痰、随处捡纸屑，自己率先垂范，赢得了学生的尊重与爱戴。

　　班级里有个学生叫汪佳琦，认知能力、行为习惯差，在小学时经常受人欺负，他极力帮助她改掉坏习惯，多次去她家家访，她的父母很受感动，他在班级大力营造团结友爱、互帮互助的正气，现在汪佳琦深深感到大家庭的温暖，她也富有爱心，有时送贺卡给老师。的确，教育需要正能量，他依据多元智能理论，创造适合不同层次、不同发展要求的学生的教育。任杰钢琴弹得很好、费丽娜文章写得有血有肉、王强做事很认真等等，每位学生在班级的地位都很高。在赏识教育模式下，学生做事学习积极主动，发挥潜力。他还利用周末的时间去一些网吧、游戏厅，察看有没有学生在里面。至于家访的时间，早晨九点左右，晚上八九点左右是经常的事，在学生家里和家长、学生一起沟通交流，效果非常好，他的班级班风正、学风纯，学生朴实，这与他长期坚持不懈的教育是分不开的。他始终把教育工作当做一项事业来做，用心教育、用心教学、用心工作，在平凡的教书生涯中，为国家的教育事业谱写一篇篇动人的篇章。

　　三、有一颗赤诚之心，虚心学习，宽以待人，孝敬长辈

　　他深知不断学习的重要性，他积极阅读教育教学书籍，在参加培训时，听课最认真，他的课堂充满激情和活力，师生互动中尤其注重对后进生的激励性评价，让这些学生感到他很受老师的重视和尊重。他与同事关系和谐，相处融洽，邻里相处和睦，他从不与人争名争利。他的父母已是八十几岁高龄，平时没时间在身边尽孝，他就隔三差五的打电话询问父母生活情况，身体状况，抽空利用周末时间去看望他的父母。

　　天道酬勤，他把自己的爱奉献给了他的学生。金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖，在铜陵这块教育的热土上，他受到了家长的普遍赞誉，在平凡的工作中他默默奉献、埋头苦干，无怨无悔的他会书写出更加壮丽的诗篇。