留守儿童作为一个特殊群体，面临缺少家长的关爱，心灵的辅导，行为上缺少教育等问题，长期封闭，内心寂寞，渴望亲情和关爱，另一方面，农村未成年人活动场所和设施普遍缺乏，孩子文化生活匮乏，影响了他们的健康成长。切实关爱留守儿童，通过乡村少年宫建设，一方面改变了农村学校教育设施落后的局面，另一方面让农村孩子，特别是留守儿童在课余时间有地方去，有东西学。用先进的文化思想去引领他们。

暑期生活是未成年人的重要假日，铜陵通过乡村少年宫开展暑期教育活动，推进乡村学校少年宫建设，为广大未成年人提供良好的校外活动场所。因地制宜，切合孩子身心特点，培养他们的动手和实践能力，在快乐中学习知识，充实暑期校外生活，把乡村少年宫打造成孩子暑假生活的好去处。让他们有的玩，有的学，促进快乐学习、健康成长、全面发展。

建设乡村学校少年宫，是加强未成年人思想道德建设的重大举措，也是深入推进青少年思想道德建设的迫切需要。通过推进乡村少年宫建设，创建文体活动平台，开展系列主题活动，社会实践活动，通过传颂经典，学习中国传统文化，让孩子从亲身实践中提高能力，潜移默化中培养孩子的文化素质和道德修养，打造思想道德阵地，成为加强青少年思想道德建设的好载体。

铜陵市乡村少年宫作为拓展未成年人思想道德建设的一个渠道，也是均衡城乡教育的一个抓手，铜陵各乡村少年宫也因地制宜、突出特色。通过一校一特色、一宫一品牌，因地制宜，发挥特长。朱村中心学校乡村少年宫突出孝道文化特色， 钟鸣中心学校乡村少年宫突出感恩教育特色，县实验小学明伦少年宫突出国学经典诵读特色。

铜陵乡村少年宫建设展现了铜陵的文化特色，各地在建设乡村少年宫上同样也有自己的当地特色，符合当地孩子发展的建设、管理办法。通过各地之间参观学习，将好的经验相互交流，不仅加强了少年宫建设，同时也促进未成年人思想道德建设，共同提升了孩子健康成长的水平。